「やったー。ザリガニ十()一()ひき目()。」

わたしは自ぜん()かんさつ会()に来()て、福山()川()にすんでいる生き物()をつかまえている。この日()、わたしはアメリカザリガニ十()一()ひきとカダヤシという小さな()魚()を五()ひきつかまえた。たくさんつかまえることができたので、わたしはにこにこしながらバケツの中()をながめていた。

「何()かつかまえられたかな。」声()をかけてくれた自ぜん()かんさつ会()のおう先生()のバケツの中()には、カダヤシとは全く()ちがう形()の魚()がたくさん入っ()ていた。

「この長い()のがウナギだよ。こっちのはゴクラクハゼだ。これはクチボソ。」どれもねずみ色()のにたような魚()なのに、おう先生()はすぐ名前()がわかる。

川()から出る()と、おう先生()はつかまえた生き物()で水族()館()をつくり、くわしくしょうかいしてくれた。わたしがつかまえたアメリカザリガニもカダヤシも外来()生物()といって、日本()にもともといない外国()から来()た生き物()だそうだ。外来()生物()は、日本()にすんでいるざい来()生物()のすみかや食べ物()をうばうので、ざい来()生物()の数()がへっているそうだ。わたしはその話()を聞い()てから自分()のバケツを見る()と、ふくざつな気持ち()になった。

おう先生()の説明()はとても面白い()。アメリカザリガニはウシガエルのエサとしてたった二十()ぴきだけつれてこられたのに、今()は日本()全国()どこでもいること、ミミズみたいなちっぽけなウナギはフィリピンの海()から泳い()でここまできたこと、わたしはむ中()で聞い()た。

はじめは長ぐつ()の中()に入る()水()や、かみの毛()みたいなコケが気持ち()悪く()て、川()に入る()のがちょっとこわい、きたないと思っ()ていたのに、今()は川()をこわいとはちっとも思わ()ないし、茶色()のにたような魚()たちが、ユニークでかわいくみえてきた。いつの間()にか、わたしはこの生物()かんさつがとても楽しく()なって、次()のかんさつ会()もぜったいさんかしようと決め()ていた。

おう先生()はぜったい生きもの()が大好き()だ。生き物()の話()をしているときのおう先生()はとても楽し()そうで、にこにこしている。家()にもたくさん水そう()があって、なん十()しゅるいもの生き物()をかっているそうだ。

どうやらおう先生()の「生き物()大好き()」が、わたしにうつったようだ。だから、わたしはこんなに楽しく()って、川()も、川()の生き物()も大好き()になったのだ。

先日()、そ父()としょうぎをした。しょうぎが大好き()なそ父()は、にこにこしながらしょうぎをしてくれた。わたしがこまった顔()をするとヒントをたくさんくれた。負け()てしまったけど、とても楽しかっ()た。今()わたしは、もっと強く()なりたくて、しょうぎの本()を読ん()でいる。そ父()のしょうぎ大好き()がわたしにうつったのだ。

やはり「大好き()」はつながっていくらしい。絵()をかくこと、歌う()こと、わたしにも「大好き()」はたくさんある。おう先生()や、そ父()のように、わたしも自分()の「大好き()」をだれかにつなげられるような人()になりたい。